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微讲师课堂教学系统微讲师课堂教学系统v3.1.1812101官方版

软件大小:167.78 MB

软件语言:简体中文

用户评分:

软件类型:国产软件

授权方式:免费版

软件官网:www.4software2download.com

更新时间:2018-12-20

软件分类:教育管理

运行环境:winxp/win7/win8/win10/

平台检测 无插件 360通过 腾讯通过 金山通过 瑞星通过
微讲师课堂教学系统

微讲师课堂教学系统是一款软硬件结合的多媒体教学软件,硬件包括领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头、多功能集成箱组成,设备安装简单,可放置在教室讲台、办公桌及固定在墙壁上。软件包含微讲师板书、微课制作工具,提供课件录制、课件编辑、课程组装等功能,可同步录制课堂教学,快速编辑生成优质课件,不仅可以智能应用于课堂教学,还可适用于实验实训、职场培训等场合,来盐城软件下载网下载微讲师课堂教学系统,开户智慧教学新篇章。

微讲师课堂教学系统

官方介绍:

微讲师-课堂教学系统是集领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头为一体的多功能教学设备,是多媒体教室的升级解决方案,拿在手掌的电子白板。软件提供整合微课制作工具专业版和微讲师板书软件,主要包含电子板书、课程录制、课程编辑、课程组装与发布功能,授课过程即为资源建设过程,将教师个人的经验积累转化为学校智力资产,优质资源共享,缩小数字鸿沟,导入教学平台实施混合式教学。

软件功能:

课件录制:根据用户需要,支持多通道采集(屏幕录制、摄像头录制或摄像头+屏幕录制)。

课件编辑:单轨道剪辑,支持双通道切换、转场特效设置、成果发布为MP4格式。

课程组装:将单个视频组装成一门完整的课程,一次开发形成多个版本成果(单机版、普通网络版、SCORM网络版),并支持多终端访问。

软件特色

无线手写板、激光手写笔,让课堂告别粉笔黑板及传统电子白板

教师手持无线手写板与激光手写笔,在预先备课的PPT上现场书写,变教学内容静态展示为动态的意义建构,精彩演绎画龙点睛般的互动课堂。教师走下讲台到学生中讲课,与学生充分互动。

头戴、领夹式麦克替代传统手持麦克,解放教师双手

无线头戴/领夹式麦克让老师不再手持话筒,丰富的肢体语言与电子板书让互动课堂更精彩。

高清摄像头能清晰展现实验/实训画面

高清摄像头拍摄实训活动、操作画面,通过大屏幕同步展现给全班学生,使用电子板书同步讲解,让全班演示实验取代小组示范,提高教学效率。

课堂教学同步录制,快速编辑生成优质课件

教学过程同步录制,快速积累教学资源,将教师的经验积累转化为学校智力资产。优质资源共享,缩小数字鸿沟,导入教学平台实施混合式教学。

安装简单,使用方便

充分利用且不改变现有多媒体教学设备,产品安装简单。设备功能强大但使用操作极其简便,让老师上课时专注于教学而不必分心于设备及软件操作。采用接触式充电,设备放入即可充电。

产品组成

硬件配置

无线手写板、激光手写笔

2048级专业压感,5080LPI超高精度,230RPS读取速度,书写流畅无迟滞感,秒杀传统电子白板及触摸一体机的体验。

领夹、头戴式无线麦克

设备提供两路音频输出,同时满足扩音与录制需求,便携式佩戴,有效工作范围15米。

高清摄像头

720P高清摄像头焦距可调,通过USB延长线可远距离拍摄,适应多种场景。

多功能集成箱

用于教学设备收纳、充电管理、音视频信号处理。

微讲师板书

根据授课场景需要,微讲师板书软件可自由定义笔迹颜色、粗细,并在屏幕上原笔迹书写、标注,白板功能可对教学重、难点内容推导、解析,加强学生对内容的理解,提高教学效率。

软件配置

微讲师板书

根据授课场景需要,微讲师板书软件可自由定义笔迹颜色、粗细,并在屏幕上原笔迹书写、标注,白板功能可对教学重、难点内容推导、解析,加强学生对内容的理解,提高教学效率。

微课制作工具

微课制作工具集课件录制、课件编辑、课程组装与发布功能为一体,同步录制课堂教学过程,快速编辑生成优质资源,将教师的经验积累转化为学校智力资产。促进优质资源共享,缩小数字鸿沟,导入教学平台实施混合式教学。

使用帮助:

1. 启动软件后检测不到视频图像怎么办?

问题如下图所示。

微讲师课堂教学系统

解决办法:

原因:不是音频源无效,这是安装程序的时候没有完成软件核心组件的注册。

请卸载微讲师软件并重新安装,遇到360提示后请点允许通过。

5、剪辑视频出现乱码

问题如图所示。

<img alt="微讲师课堂教学系统"http://www.weijiangshi.cn/Uploads/image/question/18/20170412093554_1825841252.png" src="/upimg/2018-12-20/1545275443552624.png"/>

解决办法:

此问题可能是源录制文件损坏引起的。

引起源录制文件损坏的因素有多种:录制时过较短、录制过程中软件异常停止或者保存成果时,360弹出提示框时未允许等等。

6、 为什么切换通道后,转场时感觉画面比较卡?

这个与电脑本身的配置有关。转场时会占用较高的CPU资源,如果电脑备置较低,或者同时打开很多应用程序,在实时渲染转场效果时电脑会卡顿,但是发布的MP4视频成果会播放流畅。

7、 微课视频发布速度较慢,录制时间与视频生成时间有何关系?

视频质量好坏与压缩时间基本成正比,快速压缩的视频质量一般较差,甚至还会出现丢帧、跳帧等问题。微讲师软件追求视频质量为第一准则,因此可能会造成微课视频生成时间较慢。

8、生成的微课视频文件保存在本地,可以上传到平台吗?

凡是支持MP4格式文件的平台,均可上传。如果平台支持SCORM标准,还可上传组装好的课程成果。

9、视频生成后无声音?

需要检查录制成果文件里面是否有音频文件,如果有音频文件,打开听听是否有声音,如果没有声音,则原因有两种,一种是录制的时候,麦克风损坏,声音数据只录到静音。一种是选择声音设备的时候,错误的选择了“立体声混音”,“立体声混音”是录制电脑内部声音。

问题解答:

1、微讲师课堂教学系统有什么用途?

微讲师课堂教学系统不仅智能应用于课堂教学,还可适用于实验实训、职场培训等场合。

2、 微讲师课堂教学系统的同类产品有哪些?

目前市场上同时具备无线电子板书、远端操控电脑、激光教鞭、无线麦克风、音视频同步录制等多种功能于一体的电教设施,只有微讲师课堂教学系统。产品为我司自主研发,并已获得国家专利。

3、微讲师课堂教学系统有什么特点?

(1)无线手写板、激光手写笔,让课堂告别粉笔黑板及传统电子白板。

(2)头戴、领夹式无线麦克替代传统手持麦克,解放教师双手。

(3)高清摄像头清晰展现实验/实训画面。

(4)课堂教学同步录制,快速编辑生成优质课件 。

(5)安装简单,使用方便。

4、 任何教室都能使用微讲师课堂教学系统吗?

教室必须配备基础的多媒体设施:电脑、音响系统、显示设备(投影/电子白板/电视)。

5、 微讲师课堂教学系统支持多个摄像头吗?

支持。硬件箱提供2个USB接口,电脑上有多个摄像头接口,均可接入摄像头,录制时可以选择任意摄像头,录制过程中也可以切换摄像头。

6、 微讲师课堂教学系统硬件设备的续航时间分别有多长?

满足全天8个小时的高频度使用,整天授课毫无压力。

7、为什么双击“微讲师板书”,看不到板书浮动图标?

微讲师板书需同时检测到加密狗和数位板才能使用,请确认设备正确接入电脑并运行正常。

8、为什么已经接入数位板,无法操作鼠标?

数位板正常使用,需要安装对应的数位板驱动,在“微讲师板书”快捷图标上点右键,选择属性,点击“打开文件位置”,在程序目录的Support文件夹下双击“数位板驱动.exe”安装。

9. 微讲师课堂教学系统硬件设备的无线传输距离有多远?

15米信号覆盖,在教室任意角落均可授课。

10. 微讲师课堂教学系统包安装吗?

产品使用简单,仅需看产品使用说明书、产品安装视频即可操作、使用。

11. 微讲师课堂教学系统使用简单吗?

产品全是即插即用,操作无门槛,使用简单。

点击查看产品操作视频说明。

12. 微讲师课堂教学系统中的零部件能自行购买吗?

产品标配:领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头、多功能集成箱,均需要原厂配套设备方可使用。

拓展部件:摄像头、三脚架等可自行搭配使用。

13. 微讲师课堂教学系统设备的日常维护需要做哪些工作?

产品设备稳定,性能可靠,无需专业技术人员定期检修维护,并且提供在线咨询服务和400客服电话。但需注意保持设备的日常清洁,及时充电(设备充满后自动断电),轻拿轻放。

14. 微讲师课堂教学系统与录播教室相比,有什么优势?

微讲师课堂教学系统价格便宜、性价比高、操作简单、能应用于学校所有的多媒体教室,而且能让学校教学资源的积累与建设形成常态化。

录播教室可将老师学生教学环境进行多机位录制,适合做精品类的课堂资源实录,但录播教室成本较高,因此每所学校的录播教室数量有限,使用率也不是很高。

15. 微讲师课堂教学系统与电子白板相比,有什么优势?

教师在电子白板操作时无法离开讲台,长期使用会影响视力,并且书写不畅,有迟滞感,还不能直接生成课程资源。

微讲师课堂教学系统是整合集成的多功能教学系统,通过无线手写板及激光手写笔,教师书写时不必站到讲台上,可以在学生中讲课手写,书写流畅,无延迟,还可远程全面操控电脑。同时实现课堂实录,生成教学资源。因此,微讲师课堂教学系统是现有多媒体教学设备的升级解决方案,可以取代电子白板,功能更强大,也可以作为电子白板的辅助升级。

16. 微讲师课堂教学系统的建设意义?

(1)教师手持无线手写板与激光手写笔可在教室任意位置授课,彻底摆脱讲台的束缚,解放教师双手。

(2)学校大批量建设资源的一种解决方案,无需额外占用教师时间去制作数字化资源,平时授课过程中就积累了大量的资源。

(3)实现多教室大面积的课堂实时录制,降低课件制作的成本和周期。

(4)加强教学管理与评估,有助于教师自我观看与教学反思,实现可持续发展。

(5)促进校内教研交流。

(6)提供集成化的“教”与“学”环境。

(7)制作远程教育、考试辅导等电视教材。

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